前言：拓展训练根据学生在户外实践活动中切身体会到各种实际现象，用自己的心灵去体验人、事、物、境中所含的各种因素，再通过情感催化
拓展训练根据学生在户外实践活动中切身体会到各种实际现象，用自己的心灵去体验人、事、物、境中所含的各种因素，再通过情感催化达到提高道德认识、激发道德情感、实施行为教育的目的。因为拓展训练根据精心策划的项目培训，使训炼工作人员在剖析难题，解决困难、解决挑戰的全过程中，超过“坚强意志、健全人格特质、突破自我、冶炼精英团队”的学习培训目地。融入了时期健全人格特质、提高素质和走进自然的必须，因而使不计其数的人拾人牙慧，变成德育教育的新风尚。
攀岩运动是能够报名参加的普及性健身运动，它在中国才刚刚开始，国外却十分普及化。在欧洲，攀岩运动因其项目投资少、花费低和主体性强而遭受群众的钟爱。据调查，从1990年至今，英国中国爬山攀岩运动总数以历年52％的速率增长。在我国从1987年举行第二届全国性攀岩运动赛事至今，已经举行了12届，攀岩运动在大城市愈来愈火，攀岩运动发烧友也已经以陪数提升。如今很多大学也将攀岩运动列入课堂教学，室外攀岩运动备受大学和公司的青睐。
人工攀岩墙是由百余块不上1平米的岩板拼装而成。能够将岩板拼装成攀爬难度系数不一样的坡度，如俯壁、房檐、直壁等在自然界中见获得的各种各样岩层情况，固定不动在支撑架上，构建出各种各样的室内空间造型设计。
室外攀岩墙归类：
室外攀岩运动通常可分成一体式攀岩运动和附墙式攀岩运动。
